吴春玲

• 1:丽水中等专业学校

摘要(Abstract)：

当前中职语文课改需要紧紧把握人文教育底线,进一步挖掘和创新教育内涵,培养学生的语文素养和人文情怀,使学生的综合素质得以全面发展。由此,本文主要就中职语文课改专业化的实现与追问进行分析,结合实际情况,寻求语文学科同其他学科之间的关联之处,推动语文教学朝着专业化的方向快速发展。

关键词(KeyWords)： 中职教育;语文;新课标教育改革;实现;追问

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴春玲

参考文献(References)：

• [1]韦芳.中职语文课程与专业课整合初探——以就业为导向语文课程改革的尝试[J].广西轻工业,2010,(10):197-198.
• [2]张纪英.中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施[J].科技资讯,2010,(36):126-127.
• [3]苏燕霞.中职语文专业化教学策略探讨[J].职业技术,2012,(4):13-14.
• [4]王宏利.中职语文课与专业课有机衔接[J].职业,2013,(18):174-175.
• [5]谢文新.中职语文“专业化”导向改革刍议[J].湖北广播电视大学学报,2011,(2):41-42.